历时几个月的陕西高校思政课程课程思政教师“大练兵”省级展示活动已圆满落幕，我校经济管理学院教师房琳荣获课程思政“教学标兵”称号。当谈到课程思政时，房琳眼中闪烁着教学育人的热情，她说：“思政教育不仅仅是传授知识的方式，更是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。”
教书育人，思政先行。要做好课程思政建设，房琳认为教师首先要具备较高的思想政治素养，“作为教师，我们的一言一行都会对学生产生影响。只有我们自己信仰坚定，才能更好地引导学生”。她表示，在教学过程中要挖掘各类课程的思想政治教育资源，将思政育人渗透到不同专业课的学习中，将观念塑造与专业学习相融合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而也拓展专业课的广度、深度和温度，充分发挥课程的育人功能。
用心思考，灵活运用。作为一位经济管理学科类的老师，房琳善于动脑，将理论与实践紧密联系。在教学方式上，房琳老师不断尝试创新。她善于运用生动的案例和真实的数据来支撑自己的观点，让学生更加信服。在课堂上，她鼓励学生发表自己的看法并引导他们深入思考问题。在课堂与学生进行沟通交流的不经意间，也可以实现思政育人。房琳很擅长巧妙地将思政案例融入教学，通过引入一些典型的具有争议的观点，从而实现理论知识解决现实问题。或针对问题进行反思，引导学生理性看待数据。她认为，要理性分析、解决、反思、转化现实问题，对待统计数据要客观公正，遇到问题要及时找到原因并作出改正，结论了然，方可授之于人。
勇敢面对，无惧挑战。所有的成功都离不开自身的强大，在思政教学或比赛的道路上总是会遇到很多挑战，如课堂紧凑的时间、难以预料的突发状况、教学内容的取舍等等。而当面临这些挑战时，作为一名教育工作者，房琳以自身经验和知识储备顶住压力、转换思维，一一攻克不同难题，做到对学生、对课堂、对比赛负责，让自己满意。作为一位参赛经验丰富的教师，房琳表示，每次比赛都是自我能力的一次提升，这些历练使她对课堂时间的把握更加精准，对激发学生兴趣点更加清楚，对思政育人的理解更加深刻——虽然辛苦但收获颇多。
玉壶存冰心，朱笔写师魂。在房琳看来，专业课的课程思政建设是一项长期而艰巨的任务。她以其坚定的信仰、创新的教学方式和丰富的实践经验，成为了我校课程思政建设路上的优秀践行者代表之一。但她的探索之旅并未满足于当下，她表示，会继续努力，不断调整自己的教学方式和策略，为培养德才兼备的社会主义接班人持续贡献自己的力量。
